Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses implementasi program kewirausahaan melalui pembelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. pemasaran program edupreneurship. . Kedua, program edupreneurship dalam membentuk karakter kewirausahaan siswa di SMK, melalui teaching factory dan business center. Program teaching factory dilaksanakan dengan model 6M. Program ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri, berorientasi pada tugas dan hasil, berani mengambil risiko, dan kepemimpinan. Dokumen bukti fisik Program Kewirausahaan di Madrasah Tsanawiyah ini merupakan konsep terpadu antara pembelajaran dengan kewirausahaan. 3 Hasil pembelajaran kewirausahaan melalui Business Centre di SMK N 1 Bantul secara umum kurang baik karena hanya didasarkan pada pencapaian target penjualan sehingga hasil pembelajaran kurang mencerminkan Documents. Proposal dan rips smk BAB I PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG DAN TUJUAN PENDIRIAN SMK, A. LATAR BELAKANG Merespon berbagai tuntutan yang menginginkan adanya peningkatan kualitas pendidikan, Negara-negara berkembang dan Negara maju di hampir seluruh dunia sekarang ini tengah berupaya meningkatkan kualitas pendidikannya. Dokumen Pengembangan Usaha Pendidikan SMK” yang disu sun oleh Mulyatingsih dan kawan- mutu pelayanan, pemasaran. da n strategi pemasaran untuk program kewirausahaan p endidikan. Tangerang kota yang terletak Banten, program ditujukan Program pengembangan kewirausahaan tersebut dilakukan dalam upaya menekan angka pengangguran. Khalayak Sasaran pada program ini adalah masyarakat di Tangerang Kota, Banten. Kegiatan Pengabdian Masyarakat dilaksanakan dengan ceramah, demonstrasi, dan Pengembangan karakter kewirausahaan harus dil akukan pada proses pembelajaran di SMK. Siswa SMK harus diberikan pelatiha n menjadi Entrepreneur sejak dini agar mindset dan COc8R2n.

dokumen program pengembangan kewirausahaan smk